【浮世繪】那一次,我真自豪
原創 鄭宛沁 晚上八點 昨天
那一次 我真自豪
明天有日本一所學校的學者來我校訪問,午休的時候到書法教室來寫下毛筆字哈!”那好像是小學四年級的時候,我的書法水平很是突出,書法老師有一次來找我對我這樣說。剛聽到這句話的時候,我的心一震_什么?!有日本友人來我們學校了,這是多大的事呀,我竟然被選去展示書法了!我激動地快要跳起來了,只能極力抑制住心情,回應了聲“好”。
第二天中午,我早早地吃完午飯就來到書法教室,只見書法老師正在把作品紙分發到桌子上。我急切地上前詢問_“老師,待會兒要寫什么呀?”“你自己決定內容,”老師笑瞇瞇地說,“待會兒一定要發揮出最好的水平,讓日本友人們領略到我國文化的瑰麗哦!”“嗯!”我感覺到重任已壓負在我的肩上。那么到底寫什么內容呢?“非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠。”這句諸葛亮的名言從我腦海中一躍而起_好,就寫這句吧!
校園里靜悄悄的,午休開始了,大家都拿起毛筆開始書寫。我慎重、認真地寫著每一個字,用最飽滿的狀態去對待這幅作品,心中有一絲絲緊張,但更多的是對自己的肯定。我感覺周圍的一切仿佛都消失了,只留下我自己沉浸在書寫中……
“噠噠噠……”眾多的腳步聲越來越近,我豎起耳朵_還有一些人輕聲交談的聲音!是日本的友人們來了嗎?我偷偷地往外一瞥_王校與一些校領導帶領著幾位我沒見過的長輩朝教室走來,是他們!我趕緊繼續認真地寫起來。“這是書法教室,學生們利用午休息時間來練習我國的書法……”王校為友人介紹,還有翻譯官在一旁翻譯。他們走進我們,看我們揮筆潑墨……
“我國の漢字は美しいですね。”一聲日語的感嘆在我的耳畔響起,我抬頭一瞧_這是一位胡須很長且花白的長者,好有儒者風范!他正用一種贊賞的神情看著我們的字,翻譯官對我們說_“他在贊揚漢字之美。”一種發自內心的自豪感油然而生_我們做到了,日本友人已感受到中華文化的瑰麗了!
不一會兒,我的作品就完成了。我欣賞著自己寫的每一個字,覺得這是我最滿意的一幅字。這時,那位日本長者走近我,對我的作品似乎非常好奇。我立即站起身,把字拿起來展示。他認真地欣賞著,還不時地看著我,清澈的眼眸中飽含著的贊意讓我高興不已。接著我向他介紹了這句詩的意思,翻譯官向他傳遞著我的話,他用手捋著胡須并連連點頭。我看出,他的神態中除了贊賞還有一層別的含義。“看您這么喜歡,我把這幅字送給您吧!”我把作品遞到這位日本“儒者”的手上時,他的眼中閃爍出欣喜的光亮,連聲道謝_“ありがとう”!我知道我做得很合他的心意。校領導們還有書法老師都對我豎起了大拇指,我的心此時樂開了花,但我感覺到更多的是一種更為宏大的力量_自豪感。那是一種身為我國人的自豪,是一種身為會寫書法的我國人的自豪!
窗外的紅楓葉在風中飛舞,這時的她們在我的眼中格外艷麗,那熾熱的紅色仿佛是在為我驕傲……
每當想起那一天,自豪感便會在我心頭翻涌成海。不知我的那幅書法作品是否還被那位日本長者保存完好……
作者系衢州市實驗學校菱湖校區七年級學生
指導老師_余霞