師生戀在年輕人中仿佛總是象征著美好,象征著純潔無暇,面對年輕群眾如此龐大的市場,資本也在不斷輸出美化師生戀的文學與影視作品。如佐佐木希出演的《天使之戀》,未來穗香出演的《愛的隧道》等。可是師生戀真的如我們表面上看到的一樣光鮮亮麗嗎?
答案當然是否定的。在現實生活中師生戀不僅失去了電影濾鏡,大部分還夾雜著我們所看不到的私欲與暴力。
老師在未成年的學生中往往象征著權威,學生對老師知識淵博的崇拜,與在學校中受到老師的管控,會使學生對老師產生敬畏,并且言聽計從。老師很可能打著“師生戀”的幌子,利用這種心理,對學生進行侵犯。并且,由于心智不成熟,未成年學生往往會搞不清對老師的感情究竟是崇拜還是愛慕。
我國刑法規定,與不滿十四周歲的女性發生性關系的,無論女性是否自愿,均構成強奸罪。
但是,未成年人是指未滿18周歲的公民,假設,老師與超過14周歲的學生談戀愛,并發生關系的,則不構成犯罪。《未成年人學校保護規定》正是為防止個別教師鉆空子,更好地規范教師行為。
由于老師與學生在校園中身份的不對等,老師始終管控著學生,師生戀就注定不會那么純粹,甚至會滋生對學生的“PUA”。
泡學“???????????????大師”的英文縮寫,即Pick-Up Artist。指用演練好的社交技巧和自我包裝吸引女性,使她們快速與自己產生情感聯系乃至發生關系的人。這種吸引女性的套路就被稱為PUA學(泡學)。在使用中,PUA一詞也經常被當做PUA學的簡稱。
青少年能同時處理好情感、學業等多方面責任的比例實際少之又少。對老師而言,“師生戀”同樣會成為影響自己終身幸福乃至事業發展的絆腳石。專家表明:師生戀步入婚姻的比例極低。并且,即使步入婚姻,老師與學生也很有可能成為一對不幸福的“捆綁夫妻”。
目前,《未成年人學校保護規定》已經施行,但仍然不能百分之百的杜絕師生戀對學生的侵害,依然存在老師與學生誰作為執行主體的問題,該規定的執行情況還得依據后續成果考量。
師生戀是教師絕不能跨越的道德底線,這需要教師嚴于律己,找準自己的定位,不要讓學生產生誤會,貫徹保護規定。
如果你是父母,會希望自己的孩子與老師戀愛嗎?
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