融入校園風(fēng)景得口罩和帆布袋,體現(xiàn)學(xué)校LOGO得糖果、水杯和抱枕,把班主任設(shè)計(jì)成卡通頭像得拼圖……“雙減”之下,給孩子們一個(gè)勞動(dòng)技術(shù)課,他(她)們能還給學(xué)校無(wú)數(shù)個(gè)文創(chuàng)產(chǎn)品。
1月10日晚,長(zhǎng)沙市麓山濱江實(shí)驗(yàn)學(xué)校在學(xué)校官微曬出了很多校園文創(chuàng)產(chǎn)品,都是來(lái)自于該校初一與初二學(xué)生得設(shè)計(jì)。
據(jù)悉,勞動(dòng)技術(shù)課是麓山濱江得特色課程之一,由美術(shù)老師唐微執(zhí)教。唐微熱愛手工制作,此前先后開發(fā)了剪紙、銅版畫、古幣制作、書簽設(shè)計(jì)、班徽設(shè)計(jì)等課程內(nèi)容。在這個(gè)學(xué)期,非常喜歡故宮文創(chuàng)和長(zhǎng)沙某品牌文創(chuàng)設(shè)計(jì)得唐微,了解到學(xué)生對(duì)當(dāng)下流行得文創(chuàng)設(shè)計(jì)也很感興趣,于是決定帶領(lǐng)同學(xué)們一起“開腦洞”設(shè)計(jì)校園文化產(chǎn)品。
在課堂上,唐微先為大家介紹了傳統(tǒng)得和長(zhǎng)沙本土得文創(chuàng)設(shè)計(jì)產(chǎn)品,隨后讓同學(xué)們以校園或長(zhǎng)沙本土文化為文創(chuàng)主題,進(jìn)行相應(yīng)得文創(chuàng)設(shè)計(jì)。于是,融入校園風(fēng)景得口罩和帆布袋,體現(xiàn)學(xué)校LOGO得糖果、水杯、手機(jī)殼和抱枕,打上班級(jí)烙印得杯墊、書簽、折扇等文創(chuàng)設(shè)計(jì)紛紛出爐。還有學(xué)生為班主任設(shè)計(jì)了卡通頭像,然后制作為拼圖。
面對(duì)孩子們豐富多彩得創(chuàng)意設(shè)計(jì)和琳瑯滿目得文創(chuàng)產(chǎn)品,麓山濱江得老師們直呼:“愛了,愛了,好想擁有?!碧莆⒗蠋煾嬖V大家:“從設(shè)計(jì)到聯(lián)系制作,都是學(xué)生親手完成,每一個(gè)都是限量款?!蓖瑢W(xué)們看著自己得設(shè)計(jì)變成實(shí)物,也紛紛表示這個(gè)過程很有趣,非常有成就感。
唐微表示,文創(chuàng)得特點(diǎn)是有趣、有用、有藝術(shù)性,要設(shè)計(jì)得好并不簡(jiǎn)單,還需要學(xué)生考慮成本與盈利、市場(chǎng)等因素。她說:“學(xué)習(xí)和接觸文創(chuàng)設(shè)計(jì)鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)之余主動(dòng)觀察校園文化、校園特色、日常生活,讓學(xué)生們有一顆能發(fā)現(xiàn)日常中幽默有趣得點(diǎn)以及熱愛美好生活得心。”
據(jù)了解,看到學(xué)生得設(shè)計(jì)與產(chǎn)品,已經(jīng)有班主任打算在下個(gè)學(xué)期定制一些由學(xué)生設(shè)計(jì)得文創(chuàng)產(chǎn)品,然后讓學(xué)生用日常表現(xiàn)所得得積分來(lái)兌換。唐微也透露想選一些備受歡迎得設(shè)計(jì)制作成品,在學(xué)校舉辦跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)時(shí)限量發(fā)售,這樣可以“讓小小設(shè)計(jì)師們更有成就感”。
麓山濱江校長(zhǎng)胡宗如對(duì)同學(xué)們積極參與麓濱文創(chuàng)表示贊賞和鼓勵(lì)。他說:“藝術(shù)教育是我們教育中不可缺少得重要組成部分。讓學(xué)生參與文創(chuàng),從中表達(dá)對(duì)生活、對(duì)學(xué)校得熱愛,是學(xué)校創(chuàng)新美育路徑得一種探索。大多數(shù)孩子以后并不會(huì)走上可以藝術(shù)發(fā)展道路,但他們?cè)谄渲惺斋@得對(duì)‘美’得感知、對(duì)生活得體會(huì),可以為他們得未來(lái)帶來(lái)更多可能。”
瀟湘晨報(bào)感謝李楠 通訊員姜欣
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