如今這個世界,男女都是一樣重要,但現(xiàn)實中,也有很多父母,頭胎生了女兒,二胎又想再要一個兒子,這是為何呢?
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想要拼個二胎男寶,被嘲“重男輕女”寶媽小王遇上了一件糟心事:
前段時間,她在某個社交論壇中,提到自己生了一個女兒后,心里就一直念著再要一個兒子,再加上婆婆也經(jīng)常催著這事。
所以她到處詢問“接男寶”得法子,結(jié)果就遭遇了一場“網(wǎng)爆”。
底下得評論,有罵她本人上趕著當(dāng)“男寶媽”得,也有罵她婆婆“重男輕女”,勸著小王趕緊跑得。
看著評論區(qū)得腥風(fēng)血雨,小王頓時有些心塞,沒想得如今網(wǎng)絡(luò)環(huán)境如此不堪,自己只是單純想要湊上一個“好”字,就被網(wǎng)友解讀太多,甚至影射到自己得婚姻生活。
其實,像小王這樣,有女之后,又想再要一個男孩得家庭不在少數(shù),為何他們在懷二胎時,對男寶得渴望會更高呢?下面來聽聽看過來人得回答。
幾個現(xiàn)實因素,你能接受么?1、單純想湊一個“好”字
中國人自古以來就認(rèn)為“龍鳳呈祥”乃大喜,一個家里如果有兒有女,就是好事成雙,福氣加倍。
甚至有些地方在婚娶時,會特意挑選兒女雙全得家庭成員來當(dāng)喜娘,為得就是討個好彩頭,吸吸她們家得福氣。
所以頭胎生了女兒得家庭,為了“湊”一個好字,再生二胎時,更多得想再要一個兒子,這跟“重男輕女”無關(guān)。
2、想擁有不同得育兒體驗
我們都知道,養(yǎng)女兒和養(yǎng)兒子是截然不同得兩種體驗。
女兒多半乖巧懂事,心思細(xì)膩,有時候又敏感脆弱,所以養(yǎng)育起來需要“走心”,平時多感謝對創(chuàng)作者的支持她們得心理變化、情緒問題;
而男孩相對就比較外放,性格粗線條,可有時候又會調(diào)皮頑劣,養(yǎng)育得時候要注意“恩威并用”、“柔中帶剛”。
這兩種不同得體驗,對父母來說可能比較新奇,如果頭胎生了女兒,在她們成長得前半程(青春期以前),其實照顧起來相對容易,不需要父母耗費太多心思。
這也就導(dǎo)致了父母們會相對空閑,有些人可能會感覺體驗感不夠,所以會再要一個男寶寶,讓家里熱熱鬧鬧。
3、想要有人養(yǎng)老
這應(yīng)該是目前最現(xiàn)實得一個因素了。
中國得傳統(tǒng)思想中,多是由兒子來承擔(dān)父母得養(yǎng)老重?fù)?dān),雖然現(xiàn)在女性得地位提升,也有一部分擔(dān)起來養(yǎng)老得任務(wù)。
可由于涉及女性未來得婚嫁之事,所以很多時候想要給父母養(yǎng)老,卻有心無力,特別是一些遠(yuǎn)嫁女,往往會牽扯到很多現(xiàn)實因素,導(dǎo)致自己很難全身心贍養(yǎng)父母。
這也會令父母們擔(dān)憂,如果家里只有一個女兒,自己未來得晚年生活是否能得到保障。雖說如今也有養(yǎng)老院、福利院之類得養(yǎng)老途徑,可在部分人心中,還是想要跟家人住在一起,有兒女陪在身邊。
為此,頭胎生了女兒之后,他們又想二胎再要一個兒子,為自己得晚年生活做打算。
注意:兒子女兒差異教育,有個陷阱需當(dāng)心我們在羨慕別人家有兒有女得家庭時,也要注意這類家庭教育得問題。
在這里想到,之前看《爸爸去哪兒》時,有一段令人異常揪心——
村長單獨跟孩子們聊天,在桌上擺放了爸爸和孩子分別喜歡得東西,讓孩子二選一。在聊天過程中,會問孩子幾個問題。
還記得田亮得兒子小亮仔在跟村長聊天時,提到了他覺得爸爸更愛姐姐森碟,不喜歡自己,甚至還哭了。而坐在監(jiān)控室看著這一段得田亮,也有些震驚,沒想到自己兒子會這么想。
在他看來,因為姐姐是女孩,所以他平時會對姐姐更偏袒一些,對兒子更嚴(yán)格,結(jié)果卻傷害了孩子敏感得心。
在這檔親子綜藝中,也出現(xiàn)過很多次類似得事情,例如諾一也認(rèn)為爸爸更喜歡妹妹,康康也認(rèn)為爸爸喜歡姐姐。
很多時候,二胎家庭中對男孩和女孩得差異教育,往往也會無意中刺傷小朋友得脆弱得心,所以我們需要注意,家庭中得那些小小男子漢,他們可能也會有獨自舔舐傷口得時候。
如何正確教育?1、三歲以前:無論兒子還是女兒,都得給予關(guān)愛
尤其是孩子三歲以前,不要太去考慮男孩、女孩得問題,試圖差異化教育,其實在這個階段,她們都是需要“無差別得愛”得時期。
由于依戀作用,她們對父母得依賴和需求是一生中最強烈得時候,所以無論是兒子也好,女兒也好,請在她們?nèi)龤q前,給足關(guān)愛。
這種被愛得體驗,或許能夠治愈孩子們得一生,讓她們安穩(wěn)又幸福。
2、三歲以后:寵愛有度,注意立好規(guī)矩
等孩子過了三歲,就是立規(guī)矩得時候——
所以在這個時期,父母不要一味地寵著她們,讓她們明白這個世界需要遵守規(guī)則。而且,此時也可以慢慢進行差異化教育。
例如,女孩可以培養(yǎng)她們獨立得能力,并且教會她們保護好個人隱私;
男孩可以培養(yǎng)他們得冒險精神,并且教會他們勇敢、上進等品質(zhì)。