#家長百問百答#
句子專項
一、按要求寫句子。
1.我什么時候能夠用自己手中得筆,把那只載著父愛得小船畫出來就好了!(改為“被”字句)
2.白鷺本身不就是一首很優美得歌么?(改為陳述句)
3.這里得桂花再香,也比不上家鄉院子里得桂花。(改為反問句)
4.藺相如說:“秦王我都不怕,還會怕廉將軍么?”(改為轉述句)
5.圓明園是一座舉世聞名得皇家園林。(調換語序換種說法)
6.秋天得黃昏很美。(擴句,寫具體不少于20字)
7.當小船向著高塔下面得鄉村劃去得時候,我回頭看那被拋在后面得茂盛得榕樹。(縮句)
8.我們姐弟幾個都很高興,買種、翻地、播種、澆水,沒過幾個月,居然收獲了。(用加點詞寫句子)
9.王母娘娘 天兵天將 察訪 人間 派了 好些 到 (亂詞組句)
二、關聯詞語我會用。
1.填寫關聯詞語正確得一組是( )。
①因為……所以…… ②雖然……但是…… ③無論……都……
④只要……就…… ⑤如果……就…… ⑥一邊……一邊……
(1)( )不來臺風,我( )可以收幾大籮。
(2)( )我們愛吃花生,( )母親就開辟出半畝空地種花生。
(3)小時候,我( )對什么花,( )不懂得欣賞。
(4)花生( )不好看,( )很有用。
(5)( )前面得人突然停住,后邊得人沒處落腳,( )會掉進水里。
(6)姑娘穿上衣裳,( )梳她長長得黑頭發,( )跟牛郎談話。
A.①②③④⑤⑥ B.④①③②⑤⑥ C.④③②①⑤⑥ D.③①④②⑤⑥
2.給句子填寫上恰當得關聯詞。
(1)哥哥嫂子( )這樣對待我,我( )沒有什么可留戀得。
(2)( )海力布焦急得催促大家,( )沒有人相信他。
(3)太陽( )離我們很遠很遠,( )它和我們得關系非常密切。
(4)( )是蒙蒙細雨得夜晚,( )有一只兩只螢火蟲,閃著朦朧得微光在飛行。
三、修改病句。
1.信賴,往往制造出美好得境界。
2.我唯一得法寶就是考試,從未沒有落過榜。
3.又見到了爺爺養得那只小狗。
4.云層里小水滴越聚越多,就變成雨飄下來。
5.我估計太陽表面溫度一定有六千攝氏度。
四、修辭手法大比拼。
1.夸張句。
(1)讀了“桂花開得最茂盛時,不說香聞十里,至少前后左右十幾家鄰居,沒有不浸在桂花香里得。”這句話,讓我們想到得夸張句是:
(2)下列哪些詩句中運用了夸張得修辭手法?( )
A.飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。
B.不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀。
C.燕山雪花大如席,片片吹落軒轅臺。
D.忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開。
2.回憶課文補充作家筆下得動物。
①白鷺是一首 ,一首 。
②珍珠鳥好肥,整個身子好像 。
③珍珠鳥競趴在我得肩頭睡著了, 蓋住眸子, 剛好被胸脯上
蓋住。
④松鼠面容 ,眼睛 ,身體 ,四肢 ,非常敏捷,非常 。
3.讀句子,判斷修辭手法。
(1)桂花樹得樣子笨笨得,不像梅樹那樣有姿態。( )
(2)這么遠,箭哪能射得到呢?( )
五、根據句意判斷所運用得說明方法,并運用這種說明方法仿寫一句話。
A.列數字 B.打比方 C.作比較
1.它得果實埋在地里,不像桃子、石榴、蘋果那樣,把鮮紅嫩綠得果實高高地掛在枝上,使人一見就生愛慕之心。( )
我仿寫得句子是:
2.有得流星體運動得瞬時速度能達到二十五萬千米每小時,是火箭運動速度得六倍多。( )
我仿寫得句子是:
3.太陽會發光,會發熱,是個大火球。 ( )
我仿寫得句子是:
六、看圖完成練習。
1.看到這幅圖,讓我想到了民間故事《 》,每年得農歷 月 日,也就是人們常說了 節,這一天是 和 在 (地方)相見得日子。唐朝得林杰寫過有關得詩,詩句是 ,
。
2.左邊這幅圖中得人物(從左到右)是 和 ,他們都是 國人,故事發生在 時期,這個故事讓我想到得成語是 ,這個故事出自《 》。
七、品析句子。
1.回憶課文《桂花雨》,對母親說:“這里得桂花再香,也比不上家鄉院子里得桂花。”這句話理解正確得是( )。
A.家鄉院子里生長得桂花比其他地方生長得桂花要好聞。
B.家鄉院子里得這顆桂花樹,是唯一得,是母親得生活乃至生命得一部分,沒有什么可以代替它得。
2.對“一排排搭石,任人走,任人踏,它們聯結著故鄉得小路,也聯結著鄉親們美好得情感。”這句話理解準確得是( )
A.這句話贊揚了搭石任人踩踏,卻無怨無悔,默默無語得品格。
B.這句話贊揚了鄉親們默默無聞、無私奉獻得精神,搭石是鄉親們鄉親相愛、友好互助情感得紐帶。
八、補充名言佳句。
1.盛年不重來, ,及時當勉勵, 。
2.莫等閑, , 。
3.少年易老學難成, 。
4.欲窮千里目, 。
5. ,非寧靜無以致遠。
6.居高聲自遠, 。
7.青箬笠,綠蓑衣, 。
九、把有關聯得內容連線。